2015年全国计算机等级二级C语言模拟试题及答案（8）
发布时间：2010/11/4 10:35:23 来源：城市学习网 编辑：ziteng
一、选择题
1．一个C语言程序是由（ ）构成。
A．语句
B．行号
C．数据
D．函数
2．下面标识符中正确的是（ ）。
A．a#bc
B．123ABC
C．sime
D．Y·M·D
3．在C语言中，存储一个整型、字符型、双精度实型变量所需的字节数是（ ）。 ）。 ）。 ）。
A．2、1、8
B．4、1、4
C．4、1、4
D．2、2、8
4.为了避免嵌套的条件分支语句 if--else中的else总是与（ ） 组成成对关系。
A. 缩排位置相同的
B. 在其之前未配对的
C. 在其之前未配对的最近的if
D. 在同一行上的if
5．下列表达式的结果正确的是（ ）。
int a，b，c，d；
a=b=c=d=2；
d=a+1==3？b=a+2：a+3
A．2 B．4 C．3 D．5
二、填空题
1.在C语言中，正确的标识符是由______________________组成的，且由_______________开头的。
2. 设x=3，那么表达式y=(++x)+(++x)的结果为_________，表达式执行后，变量x的结果为_________。
3. 一个变量的指针是指_________________________________________________________________。
4. 组成数组元素的特点是_______________________________________________；
组成结构体元素的特点是________________________________________________。
5. 在C语言程序中，对文件进行操作首先要______________________________；然后对文件进行操作，最后要对文件实行__________________________________操作，防止文件中信息的丢失。
6. 对字符串进行操作的函数有_______________________________________________________等。
7. C语言程序是由___________________构成的，而C语言的函数是由____________________构成的。
8. 要想定义整型变量a , 实型变量 b , 字符型的变量c，应该使用的正确语句为___________________________________________________________
___________________________。
9. 写出下面表达式的值
3*5/7+7%3_______________________ x=2 ; y=4; (x++)+y _________________________
3+4>=7-10_______________________ 3>4 ? 3%2: 1 ______________________________
x=2,y=2;++x&&++y_________________ x=3 ; x+=x-=2 ______________________________
三、判断题
1. C语言的一个特点是可以对计算机硬件进行操作 （ ）
2. 在循环过程中，使用break语句和continue语句的作用是一样的 （ ）
3. 在函数的定义和调用过程中，形式参数和实在参数数目可以不一致 （ ）
4. 指针变量可以接收任何类型的值 （ ）
5. 在C语言程序设计中，字符数组和字符串不是完全一样的概念 （ ）
6. 文件指针是结构体类型，用符号file来表示 （ ）
7. 选择结构（if语句）和循环结构都可以使用嵌套形式 （ ）
8. 在定义二维数组时，可以将该数组的两个维数全部省略 （ ）
9. 逻辑运算符 && || ! 的运算顺序是 ! 优先于 && 优先于 || （ ）
10. 任何数组都可以实现整体使用操作 （ ） [NextPage] 四、程序填空题
1.下面是实现打印九九乘法表的程序，请在画线的位置填上适当的语句，使程序（段）完整。
main()
{ int i , j , k;
for(i=1;_____________; i++)
{ for(j=1;______________; j++)
printf(“%d*%d=%d”,_______________);
printf(________________);
}
}
2.自己设计一个自定义函数，实现求两个数的最大数的功能，自定义函数如下：
int max(x,y)
int x , y ;
{
}
3.设有如下面的结构体，请用C语言的语句定义出正确的结构体形式：
学生信息：包括（姓名，性别，年龄，分数），并且定义变量stud和数组stud1[30]
struct student
{
}
4. 根据给出的程序段，请写出正确的结果
x=1 ; sum=1 ;
for (x=1 ; x<=5 ; x++)
sum=sum*x;
上面的程序段实现的功能是：______________________________________________________ ；
其运行结果为______________________________________________________________________。
5.设有如下的语句。
int a=43，b，c；
b=23；
c=a++ * －－b；
（1）上面的语句段执行后a= b= c= ；
（2）简述a++和++a的相同点和不同点：
6．设有如下的程序：
main( )
{ int i=3,*p1;
int a[3]={15,30,45},*p2;
p1=&i; p2=a;
p1=p2+2;
printf(“%d,%d\n”,*p1,*p2);
}
程序运行结果是：_______。
五、编程题 (25分)
1．编程实现对10个整数进行冒泡排序（要求排成升序）。
2．编程实现求下面的式子的结果
3．编程实现将文本文件file1.dat中的内容复制到文本文件file2.dat中去
六、附加题
用C语言程序实现在已知链表中的第三个位置插入数值为a的程序 [NextPage] 参考答案
一、选择题
1．D 2. C 3. A 4. C 5. B
二、填空题
1．字母、数字、下划线；以字母、下划线开头。
2．10；5。
3. 该变量的地址。
4．一组数据类型相同的元素构成的；一组数据类型不同的元素构成的。
5． 打开；关闭。
6．字符串长度、取子字符串、字符串替换、字符串复制等。
7． 函数；语句。
8． int a ； float b ； char c ；
9 9 9．3 6 1 1 1 2
三、判断题
1. 对 2. 错 3. 错 4. 错 5. 对
6. 错 7. 对 8. 错 9.对 10. 错
四、程序填空题
1. i<=9 j<=9
printf(“%d*%d=%d”,i,j,i*j);
printf(“\n”); i , j , k;
2. int z;
if （x>=y） z=x；
else z=y；
return z;
3. char name[20];
char sex;
int age;
float score;
4. 实现功能：计算连续数之积， 即sum=1*2*3*4*5 ；
运行结果：sum=120
5. 44 22 946
a++：先加1，后使用表达式的值；++a表示先加1,后使用表达式的值，它们最后的结果使a加1。
6．45,15
五、编程题
1．编程实现对12个整数进行冒泡排序（要求排成升序）。
Main()
{ int a[12]; int m,n,p;
for (m=0;m<=11;m++)(m=0;m<=11;m++)
scanf(“%d”,&a[m]);
for (m=0;m<=11;m++)
for(n=0;n<11-m;n++)
if(a[n]>a[n+1])
{ p=a[n]; a[n]=a[n+1]; a[n+1]=p; }
for (m=0;m<=11;m++)
printf(“%d”,a[m]); }
2.编程实现求下面的式子的结果
# include “math.h”
main()
{ float x,y;
scanf(“%f”&x);
if (x>6) y=(x-3)/(2*x-12);
else y=-2*x*x+4*x-10;
printf(“y=%f”,y); }
3．编程实现将文本文件file1.dat中的内容复制到文本文件file2.dat中去
main()
{ char ch;
FILE *fp1,*fp2;
Fp1=fopen(“file1.dat”, “r”);
Fp2=fopen(“file2.dat”, “w”);
Ch=fgetc(fp1);
While(ch!=EOF)
{ fputc(ch,fp2);
Ch=fgetc(fp1); }
Fclose(fp1);
Fclose(fp2); }
六、附加题
p=H;K=0;
While(p!=NULL && k<i-1)
{ p=p->next;
k++; }
if(p==NULL && H!=NULL) printf(“this is invilid”);
else
{ q=(Struct Linklist *)malloc(sizeof(Struct Linklist))；
q->data=x； q->data=x；
q->next=p->next；
p->next=q； }
