浙江省2015年10月高等教育自学考试美术教育学试题A卷
发布时间：2010/12/30 10:31:30 来源：城市学习网 编辑：ziteng
浙江省2010年10月高等教育自学考试
美术教育学试题
课程代码：00747
本试卷分A、B卷，使用2000年版本教材的考生请做A卷，使用2009年版本教材的考生请做B卷；若A、B两卷都做的，以B卷记分。
A卷
一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中至少有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
1.以下哪两位美术教育家是“本质论”的代表？( )
A.古力
B.约翰·奈斯比特
C.艾斯纳
D.赫伯特·里德
2.西方现代美术教育具有几个突出特征？( )
A.4个
B.6个
C.5个
D.3个
3.把美育与科学并提，视为“养成国民实力的两大工具”的是( )
A.鲁迅
B.蔡元培
C.徐悲鸿
D.潘天寿
4.大美术教育观的发展需要什么综合？( )
A.技能的综合
B.知识的综合
C.学科综合
D.教法综合
5.美术教育的价值由过程价值和______组成。( )
A.目标价值
B.情感价值
C.智力价值
D.终极价值
6.美术教育思想由三种形态表现出来，它们是：美术教育指导思想、美术教育观念和 ( )
A.美术教育理论
B.美术教育方法
C.美术课程
D.美术教育技法
7.______主张通过美术教育促进儿童人格的发展，认为儿童生来具有艺术潜能，并具有不同的表现类型，教师应该按儿童的类型进行指导，以发展儿童个性和创造性。( )
A.罗恩菲德
B.艾斯纳
C.卢梭
D.赫伯特·里德
8.以教育为取向的美术教育着眼点在______，通过美术教育有目的地培养学生的综合素质。 ( )
A.美术教学
B.教育
C.美术能力
D.人的发展
9.“教学有法，而无定法”指的是( )
A.教学方法即教学经验
B.教学方法因人而异
C.教学方法不重要
D.教学方法不是静止不变的
10.美术操作技能的形成分为：认知定向阶段、联系阶段、( )
A.自动化阶段
B.成熟阶段
C.整合阶段
D.内化阶段 [NextPage] 二、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
1.简述“本质论”美术教育思想。
2.简述美术教育的价值与目的的关系。
3.简述儿童美术能力发展阶段的普遍规律。
4.简述在美术教学中如何培养学生的人格。
5.简述美术教育思想发展阶段的划分。
三、论述题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)
1.论述美术课堂教学评价的作用。
2.“美术教师的素质和水平，直接关系到学校美术教育的质量”，结合自己的美术课堂教学实际，论述对这个问题的看法。
四、说课设计(本大题20分）
根据所提供的教材文本线索，设计一份简洁的说课稿。
湖南美术出版社，普通高中课程标准实验教科书《美术鉴赏》第一单元第二课：图像与眼睛
