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全国2015年10月高等教育自学考试精神障碍护理学试题
发布时间:2011/1/6 9:44:57 来源:城市学习网 编辑:ziteng
  全国2010年10月高等教育自学考试
  精神障碍护理学试题
  课程代码:03009

  一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)
  在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
  1.思维鸣响是一种(      )
  A.感觉增强
  B.错觉
  C.幻觉
  D.思维障碍
  2.医生让病人抬左手,病人却抬右手,这一症状最可能是(      )
  A.怪异行为
  B.主动性违拗
  C.刻板动作
  D.被动性违拗
  3.属于二线使用的抗精神病药物是(      )
  A.氯氮平
  B.氯丙嗪
  C.舒必利
  D.利培酮
  4.最常见于躯体疾病高峰期的症状是(      )
  A.破裂性思维
  B.幻觉
  C.遗忘综合征
  D.意识障碍
  5.柯萨可夫综合征的遗忘主要是(      )
  A.近事遗忘
  B.远事遗忘
  C.顺行性遗忘
  D.逆行性遗忘
  6.被称为情绪稳定剂的是(      )
  A.丙戊酸钠
  B.吗氯贝胺
  C.瑞波西汀
  D.氯硝西泮
  7.应归于精神分裂症阴性症状的是(      )
  A.思维迟缓
  B.情感淡漠
  C.意志减退
  D.缄默不语
  8.属异态睡眠的是(      )
  A.失眠症
  B.睡行症
  C.睡眠呼吸障碍
  D.发作性睡病
  9.关于奥氮平不正确的说法是(      )
  A.对阳性、阴性症状有效
  B.无粒细胞缺乏反应
  C.锥体外系不良反应少见
  D.长期使用不会导致体重增加
  10.惊恐障碍的主要临床症状为(      )
  A.对某个客体的强烈恐惧
  B.担心的等待
  C.惊恐发作
  D.自由浮动性焦虑
  11.属苯丙酮尿症特异性体征的是(      )
  A.宽短掌或贯通掌
  B.长脸
  C.头发淡黄
  D.高拱腭
  12.病人感到自己的脸变得很丑,并反复照镜子,这一症状可能是(      )
  A.强迫动作
  B.错觉
  C.幻觉
  D.感知综合障碍
  13.病人感到体内不明部位的不适、撕扯、挤压、虫爬感,这一症状是(      )
  A.体感异常
  B.错觉
  C.内脏性幻觉
  D.感觉增强
  14.病人高热,问其住院几天了,病人称“现在是下午,我家住城里,花都开了……”,这一症状是(      )
  A.思维不连贯
  B.思维奔逸
  C.思维破裂
  D.病理性赘述
  15.三环类抗抑郁药最常见的不良反应是(      )
  A.锥体外系不良反应
  B.抗胆碱能作用
  C.过敏反应
  D.粒细胞缺乏
  16.处理抗精神病药物引起的急性肌张力障碍,一般宜选用(      )
  A.氯丙嗪
  B.地西泮
  C.唑吡坦
  D.苯海拉明
  17.神经衰弱最主要的临床基本表现是(      )
  A.自知力好
  B.常伴有焦虑
  C.衰弱症状
  D.紧张性头痛
  18.Down综合征患者常面露微笑,表现幸福快乐,这一症状很可能是(      )
  A.轻躁狂
  B.情感脆弱
  C.兴奋状态
  D.欣快
  19.阿坎酸治疗酒依赖的作用机制为(      )
  A.可逆性抑制乙醛脱氢酶
  B.不可逆性抑制乙醛脱氢酶
  C.增强大脑GABA的传导
  D.降低大脑GABA的传导
  20.对神经性厌食症的心理治疗一般可选用(      )
  A.冲击疗法
  B.系统脱敏疗法
  C.厌恶疗法
  D.阳性强化疗法 [NextPage]   二、病例串选择题(本大题共有4个简要病例,每个病例有5个与之相联系的问题,共20小题,每小题1分,共20分)
  在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合病例题目要求的,请将其代码填写在题后
  的括号内。错选、多选或未选均无分。
  病例1:
  女性,30岁,工人,近2个月来出现情绪低落,对什么都没有兴趣,话少,感疲乏无力,不愿上班,在家多卧床,不思饮食,失眠,早醒,有时说自己得绝症了,活着没意思;有时又心烦,发脾气。
  21.首先考虑的诊断是(      )
  A.躯体疾病所致抑郁焦虑
  B.抑郁发作
  C.广泛性焦虑障碍
  D.偏执型精神分裂症
  22.首选治疗(      )
  A.氟西汀
  B.曲唑酮
  C.丁螺环酮
  D.齐拉西酮
  23.该患者发生自杀、自伤最可能的时期是(      )
  A.疾病严重期
  B.症状减轻时
  C.症状完全消除
  D.出院前期
  24.对该类患者自知力的描述正确的是(      )
  A.存有明显自杀倾向的患者自知力完整
  B.少数患者自知力完整
  C.大多数患者自知力完整
  D.伴精神病性症状的患者自知力完整
  25.如患者需电休克治疗,治疗前护士应做的准备是(      )
  A.为患者测量血糖
  B.服用当日的治疗药
  C.协助患者进食
  D.对极度紧张和恐惧的患者给予心理安慰
  病例2:
  男性,19岁,大一学生,从县中学考入某名牌大学,近半年来脑子里总反复想事,和人说话后,总怕别人没听清楚,反复问您明白我的意思吗?明知道没有必要,想摆脱但就是做不到,因而特别痛苦,并上课注意力不集中,有时心情不好,心烦气急、失眠等。
  26.首先考虑的诊断是(      )
  A.适应障碍
  B.抑郁症
  C.恐怖障碍
  D.强迫障碍
  27.首选治疗(      )
  A.奥氮平
  B.氯丙咪嗪
  C.扎兰普隆
  D.地西泮
  28.服用首选药物一般在达到治疗剂量后多长时间起效(      )
  A.1—2周
  B.2—3周
  C.3—4周
  D.4周以上
  29.帮助患者减少和控制症状,护士应该(      )
  A.对患者出现的症状加以限制和批评
  B.用明确的态度指出异常行为,使其努力减少
  C.指导患者进行放松调试
  D.转移注意力,引导其参与愉悦的活动
  30.对该患者进行健康宣教,护士应从哪方面指导(      )
  A.在患者出现症状时反复进行宣教
  B.指导患者用另一种行为模式替代现有的行为
  C.指导患者进行自我控制训练
  D.告知患者此类病难以治愈,需做好长期思想准备  病例3:
  男性,12岁,五年级学生,学习成绩不好,上课注意力不集中,坐不住,一会捅捅前座同学,一会又和后座同学讲话,上体育课不好好排队,还大声嚷嚷,经常不能完成作业,甚至将作业本遗失在学校。
  31.首先考虑的诊断是(      )
  A.ADHD
  B.Tourette综合征
  C.孤独症
  D.童年社交焦虑障碍
  32.首选治疗(      )
  A.托莫西汀
  B.硫必利
  C.阿立哌唑
  D.帕罗西汀
  33.对于明确诊断的患儿目前最为经济有效的治疗是(      )
  A.家庭治疗
  B.药物治疗
  C.行为治疗
  D.心理治疗
  34.该患儿社交障碍的相关因素(      )
  A.与患儿冲动做事不顾后果有关
  B.与活动过多有关
  C.与注意力涣散,不能集中与他人交谈有关
  D.与情绪不稳定易激惹有关
  35.对该类患儿社会心理干预有(      )
  A.父母培训
  B.行为矫正
  C.记忆力训练
  D.情感交流训练
  病例4:
  女性,69岁,退休工人,近3年来逐渐出现特别好忘事,做事经常丢三落四,近一年不会自己穿衣服,有时把裤子当衣服“穿”,有时对着镜子中的自己问“你是谁呀”,2周前一个人跑出家门,找不到回家的路,说不清地址,说不上自己的名字,幸被邻居碰上才未发生意外。
  36.首先考虑的诊断是(      )
  A.VD
  B.精神发育迟滞
  C.遗忘障碍
  D.阿尔茨海默病
  37.首选治疗(      )
  A.尼莫地平
  B.米氮平
  C.多奈哌齐
  D.双硫仑
  38.对患者的精神行为干预,护士应(      )
  A.给予及时制止,必要时保护约束
  B.让患者认识到其行为的异常
  C.转移患者的注意力后耐心解释和疏导,帮助患者情绪平稳
  D.不去理睬患者的行为
  39.对该患者的护理目标(      )
  A.患者能按时服药
  B.重新建立患者的定向感和现实感
  C.能够有效地进行语言交流
  D.生活能够完全自理
  40.对该患者的家庭康复指导应为(      )
  A.指导家庭成员认识患者的症状,掌握相关的训练方法
  B.协助患者维持尊严
  C.使患者尽快适应病后的生活方式
  D.不要过多干预患者  三、名词解释(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
  41.精神障碍护理学
  42.界限性遗忘
  43.强制性思维
  44.反射性幻觉
  45.精神康复
  四、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)
  46.简述精神障碍患者一般性心理护理内容。
  47.简述护士应对冲突危机的沟通原则。
  48.对酒依赖患者及家属的健康指导包括哪些内容?
  49.何谓创伤后应激障碍?
  50.简述躯体化障碍的主要临床表现。
  五、病例分析题(本大题共1小题,15分)
  51.病例分析要求:(1)注明病历中的精神症状(请在“精神检查”中用画线的方法划出、编号,并在答卷上按你的编号顺序逐条列出所划症状的名称);(2)说明疾病诊断(症状学和疾病学诊断);(3)写出患者护理问题及相关因素;(4)写出阳性症状护理措施。
  王××    男   20岁   学生   未婚
  家族史:姨30岁时患抑郁症,经治疗现病情稳定。
  个人史:独子,从小父母管教较严,平素性格内向,自尊心强,好面子,否认烟酒史,否认重大精神刺激,未正式谈过女友。
  既往史:(一),否认药敏史。
  现病史:患者于2004年9月考入北京某大学,入学不久学校进行“摸底”考试,可能因高考后患者比较放松,听到要考试感到很突然,考后又自认为考的不好,丢了面子,渐出现失眠,入睡困难,有时心烦,上课注意力不集中,10月初出现敏感多疑,认为老师、同学在背后议论自己,看不起自己,因害怕同学的目光经常不去上课,一个人躲在宿舍里不见人,之后干脆不辞而别跑回外地的家。回家后紧闭窗户,白天也要拉上窗帘,经常不吃父母做的饭,有时整夜不睡,一个人在房间里自言自语或大声叫骂,劝其不听,发脾气,甚至要打人。因病人不承认有病,治疗护理困难,家属只好与学校联系,于2005年1月×日送门诊并骗入病房住院治疗。
  入院躯体检查:未见异常。实验室常规检查:未见异常。
  精神检查:神志清楚,接触被动且欠合作,患者进病房时大声对陪送的家属和老师嚷道“我没病”,“你们这是害我”,后经医生和护士耐心解释和安慰,患者同意更衣并渐安静合作。患者对医生讲,老师和同学开始对自己都好,摸底考试后突然觉得他们变了,他们在背后议论自己,眼神也不对头,听不清他们讲什么,但肯定是在说自己,是嘲笑自己。回家后还能听到他们议论的声音。问关上窗户,拉上窗帘是不是好些,患者称“没用”,不仅没用,“开空调时还能在空调声里听到说自己的声音”,“我大喊大叫是让他们别害我了”。问为什么不吃父母做的饭,称“没吃就能嗅到一种怪味,很可能是他们给我下药了”。患者还称,自己的一言一行被人控制了,还有人能拨自己的生物钟,自己感觉时间特别慢。交谈时患者不时冷笑,称“你们不信吧,这可都是真的”。
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