2015年教师资格证考试模拟试题之单项选择（27）
发布时间：2011/6/18 19:48:36 来源：城市学习网 编辑：admin
1．世界上最早的一部教育专着是：
《学记》
《论语》
《大教学论》
《普通教育学》
2．教育的本体功能之一是：
减少人口数量、提高人口素质
促进生产发展，服务经济建设
对政治经济有巨大的影响作用
加速年轻一代身心发展与社会化进程
3．高等学校的双重任务是：
教学和教育
升学和就业
教学和科研
生活和生产
4．“百年大计，教育为本”思想的提出是在党的：
十二大
十三大
十四大
十五大
5．遗传素质是人身心发展的：
主导因素
决定因素
物质前提
内部动力
6．环境决定论的代表人物是：
格塞尔
杜威
华生
霍尔
7．我国现在实行的义务教育的年限是：
6年
5年
8年
9年
8．20世纪教育发展总目标中的“两基”是：
基础知识和基本技能
基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲
基本普及九年义务教育，基本实现素质教育
基础知识和基本素质
9．马克思认为，人的片面发展最严重的时期是：
原始社会初期
奴隶社会和封建社会
资本主义社会初期
资本主义高速发展时期
10．50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是：
学科课程理论
结构主义课程论
实用主义课程论
综合课程论 [NextPage] -
1．“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”这句话出自：
《学记》
《论语》
五经四书
《说文解字》
2．现代教育发展的根本动因是：
生产力发展
科技进步
教育技术进步
产业革命
3．教育现代化的最高目的是实现：
教育观念现代化
教育内容现代化
教育管理现代化
人的现代化
4．科教兴国战略提出的时间是：
1996年3月
1996年5月
1987年5月
1989年6月
5．人的身心发展的状态和程度称为：
发展
成长
成熟
生长
6．教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（ ）规律。
顺序性
阶段性
互补性
个别差异性
7．教育制度的主体是：
教育规范
学制
教育体制
国家
8．马克思主义认为，人的全面发展的真正实现是在：
资本主义社会初期
社会主义社会
共产主义社会
资本主义社会高速发展时期
9．我国社会主义教育目的的总要求是：
德、智、体等方面全面发展
坚持社会主义方向
培养劳动者
推进素质教育
10．综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为：
融合课程
广域课程
核心课程
合并课程
