课
程
程
资
讯
讯
综
合
合
1、按测验的功能，可将测验分为( )。
(A)智力测验
(B)特殊能力测验
(C)人格测验
(D)投射测验
2、自我防御机制( )。
(A)是由于个体把焦虑当成一种危险或不愉快的信号而产生的
(B)源于自我在承受本我的欲望和现实要求而产生的双重压力
(C)是为了调整本我欲望与现实之间的矛盾
(D)是为了抵御来自他人的负性评价所采取的应对方式
3、少年期性心理咨询的主要内容包括( )。
(A)帮助有性过失的少年
(B)增强成人的性知识
(C)改进成人的性教育状况
(D)帮助少年意识到两性差别和两性关系
4、解释、归纳和验证临床资料时，应该重点分析( )。
(A)其他人对求助者的评价
(B)咨询师对求助者的评价
(C)求助者所处环境条件
(D)求助者个体方面情况
5、认知行为治疗程序吸收了( )。
(A)行为技术及合理情绪疗法中的成分
(B)积极关怀技术的成分
(C)情绪技术及系统脱敏疗法中的成分
(D)精神分析技术的成分
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