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编号 |
课程名称 |
课程内容 |
推荐参加的职业认证考试 |
学分 |
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1 |
计算机设计基础 |
以Photoshop软件为载体，让学生在接触艺术设计软件应用、提升设计应用能力的同时，在电脑图形设计与色彩上训练自身的创造力、感知力和洞察力。 |
美国Microsoft国际认证
Discreet国际认证
美国Autodesk国际认证
全国色彩师职业资格认证
全国装饰设计师认证
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4 |
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2 |
色彩 |
对色彩的产生、发展，以及生活色彩和艺术色彩的解析，深刻地加以理解提高学生对色彩的分析、观察、表现能力，在掌握基本的技能技巧的同时，拓宽把握色彩艺术的多样性和可能性，使学生具备较高的色彩艺术修养。 |
5 |
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3 |
素描 |
认识客观自然和主观的审美形式，掌握一定的视觉语言和表现技法，从而上升为一种基本能力. |
4 |
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4 |
平面设计基础 |
掌握客观物象的形体结构，透视变化，运动规律；运用造型规律、法则以及造型语言、色彩表现等表现广告创意。即培养对设计的感知能力，造型的技能技巧，真实、整体地再现客观物象的能力. |
6 |
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5 |
装饰色彩 |
掌握标志设计的基本形式规律和创意方法，能够在艺术与审美的双重要求下进行创作，结合企业形象推广展开设计。 |
5 |
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6 |
制图基础 |
全球主流的应用最广泛的顶尖级图形图像设计和处理软件。图像编辑、通道、图层、路径综合应用；照片修复、美化，通道、图层和路径的综合运用；特效滤镜的使用；图像输出与优化等，灵活;运用图层风格,流体变形及褪底和蒙版，制作出图像特效。 |
4 |
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7 |
透视基础 |
在平面上表现物体空间感和立体的基本原理和运用方法，以及如何把这些原理和方法有效地应用到实际画面上去，提高学生的表现力和创作水平。 |
4 |
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8 |
模型制作 |
对建筑的功能、材料的性能、形式美的规律的深刻理解，开拓更合理的空间，提高学生对空间表现的敏锐性与材料使用的合理性，增强空间意识，为环境艺术设计提供直观的空间形态。 |
5 |
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9 |
陶艺制作 |
了解当今世界陶艺发展的趋势，认识陶艺是泥与火的艺术，能基本掌握制陶的工艺，并运用现代艺术观念，创作出陶艺作品。 |
5 |
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10 |
设计效果图 |
效果图的各种表现技法，水彩表现技法、水粉表现技法、综合表现技法及电脑辅助表现的基本知识，表现步骤及表现效果 |
6 |
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11 |
室内环境设计初步 |
突出家庭、公装的设计风格与室内制图及表现，室内环境设计的文化、空间环境与室内设计，材料设计，室内结构图与效果图的绘制及大量实例理解室内环境艺术，着重培养有设计意识的室内环境设计师。 |
7 |
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12 |
室外环境设计初步 |
景观塑造的设计意识,培养在室外空间环境的整体设计中对功能性,景观性小型建筑进行构思创意, 塑造景观与艺术风格处理和设计的能力. |
7 |
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13毛泽东思想概论、邓小平理论、三个代表 |
马克思主义理论课，又是一门思想政治教育课。是高等院校本、专科生的必修课。它与政治理论课的其它课程一起构成了高校思想政治教育的主渠道、主阵地。其定位在于：是统领马克思主义政治理论课的核心课，直接关系到对青年大学生确立正确的世界观、人生观、价值观的教育效应。 |
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14法律基础与思想道德修养 |
学习其目的在于提高参加全国高等教育自学考试的广大考生的世界观、人生观、价值观，提高社会主义法制观念、法律意识和综合素质。 |